Liberdade de cátedra, ensino, princípio constitucional, professor de contabilidade, pesquisa científica contábil.

O artigo apresenta a realidade constitucional em que se insere o professor de contabilidade, sob a perspectiva da liberdade de cátedra e a autonomia das universidades, em especial a função social da propriedade intelectual e demonstra a supremacia da ciência da contabilidade para a evolução da política contábil nacional.