Professor de contabilidade e a liberdade didático-científica.
| Palavras-Chave:
Liberdade de cátedra, ensino, princípio constitucional, professor de contabilidade, pesquisa científica contábil.
|
| Resumo:
O artigo apresenta a realidade constitucional em que se insere o professor de contabilidade, sob a perspectiva da liberdade de cátedra e a autonomia das universidades, em especial a função social da propriedade intelectual e demonstra a supremacia da ciência da contabilidade para a evolução da política contábil nacional.
Publicado em 23/01/2006.
|