Professor de contabilidade e a liberdade didático-científica.
Palavras-Chave: Liberdade de cátedra, ensino, princípio constitucional, professor de contabilidade, pesquisa científica contábil. Resumo: O artigo apresenta a realidade constitucional em que se insere o professor de contabilidade, sob a perspectiva da liberdade de cátedra e a autonomia das universidades, em especial a função social da propriedade intelectual e demonstra a supremacia da ciência da […]